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El sueño de los radicales y las desigualdades regionales en Colombia : la educación de calidad para todos como política de desarrollo territorial

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dc.audiencePolicymakerseng
dc.audienceResearcherseng
dc.audienceTeacherseng
dc.audienceStudentseng
dc.coverage.sucursalCartagena de Indiasspa
dc.creatorMeisel-Roca, Adolfo
dc.date.accessioned2011-10-11T08:30:10Zeng
dc.date.available2011-10-11T08:30:10Zeng
dc.date.created2011-10-11spa
dc.date.issued2011-10-11eng
dc.descriptionEn este trabajo se argumenta que la política más efectiva para reducir las enormes desigualdades regionales que se observan en Colombia es la inversión en el capital humano de la gente de la periferia del país. En la primera sección se hace un repaso de lo que fue el sueño de los liberales radicales de fines del siglo XIX, quienes trataron de modernizar muchos aspectos de la vida económica y social del país. Un tema al cual le otorgaron la mayor importancia, la creación de un sistema de educación primaria, universal, laica y gratuita, termino en el fracaso debido a que los sectores conservadores le devolvieron el control de la educación a la Iglesia Católica. De cierta manera, los anhelos de los radicales siguen sin haberse logrado del todo. En la última sección, a manera de ilustración, se proponen cuatro estrategias de inversión en capital que permitirían que la periferia mejore su situación con respecto a las regiones más desarrolladas. Se realiza una cuantificación del valor de esas propuestas para el caso de la Costa Caribe, la región rezagada con el mayor número de habitantes.spa
dc.description.abstractIn this paper we argue that the most effective policy for the reduction in regional income disparities observed in Colombia is to invest in the human capital of the inhabitants of the periphery. Initially, we review the failed efforts to transform Colombian education in the late nineteenth century promoted by the so called radicales, wing of the Liberal Party. When they lost political influence, the Conservative Party returned to the Catholic Church the control of education. In a certain way the dream of the Radicals is still unfulfilled. In the last section, four examples of policies to raise human capital in the periphery are presented. The costs of these policies are estimated for the case of the Colombian Caribbean, the most populated lagged backward region of the country.eng
dc.format.extent36 páginas : mapas, gráficasspa
dc.format.mimetypePDFspa
dc.identifier.handlehttps://hdl.handle.net/20.500.12134/3202spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.banrep.gov.co/handle/20.500.12134/3202spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherBanco de la Repúblicaspa
dc.relation.doihttps://doi.org/10.32468/dtseru.155spa
dc.relation.dotechttps://ideas.repec.org/p/col/000102/009053.htmlspa
dc.relation.ispartofDocumentos de Trabajospa
dc.relation.ispartofseriesDocumentos de Trabajo Sobre Economía Regional y Urbanaspa
dc.relation.issn1692-3715spa
dc.relation.isversionofDocumentos de Trabajo Sobre Economía Regional y Urbana ; No. 155spa
dc.relation.numberdtser 155spa
dc.relation.repechttps://ideas.repec.org/p/bdr/region/155.htmlspa
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dc.rights.accessRightsOpen Accesseng
dc.rights.ccAtribucion-NoComercial-CompartirIgual CC BY-NC-SA 4.0eng
dc.rights.disclaimerLas opiniones contenidas en el presente documento son responsabilidad exclusiva de los autores y no comprometen al Banco de la República ni a su Junta Directiva.spa
dc.rights.spaAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/eng
dc.source.bibliographicCitationAcemoglu, Daron y Melissa Dell (2009). “Beyond Neoclassical Growth: Technology, Human Capital, Institutions and Within-Country Differences”. MIT, (mimeo), Januaryspa
dc.source.bibliographicCitationAlarcón, Luis (2009). “La inasistencia escolar. Un problema secular de la educación colombiana del siglo XIX. El caso del Estado Soberano del Magdalena”. Memorias, Revista Digital de Historia y Arqueología desde el Caribe, Uninorte, Vol.6, No. 10, julio.spa
dc.source.bibliographicCitationCepeda E., Laura y Adolfo Meisel R. (2011). “Evolución Caribe: Invitación al dialogo sobre macro proyectos y proyectos para el desarrollo del Caribe Colombiano”, Economía y región, Vol. 5, No. 1, junio.spa
dc.source.handleRepecRePEc:bdr:region:155spa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectDesigualdadspa
dc.subjectDesarrollo regionalspa
dc.subject.jelI24 - Education and Inequalityeng
dc.subject.jelH75 - State and Local Government: Health, Education, Welfare , Public Pensionseng
dc.subject.jelR50 - Regional Government Analysis: Generaleng
dc.subject.jelspaI24 - Educación y desigualdadspa
dc.subject.jelspaH75 - Administración estatal, autonómica y local: salud, educación, bienestar, pensiones públicasspa
dc.subject.jelspaR50 - Análisis regionales: Generalidadesspa
dc.subject.keywordEducationeng
dc.subject.keywordInequalityeng
dc.subject.keywordRegional developmenteng
dc.subject.lembCapital humano -- Colombia -- 2009spa
dc.subject.lembDesigualdad económica regional -- Colombia -- 2009spa
dc.subject.lembCalidad de la educación -- Colombia -- 2009spa
dc.titleEl sueño de los radicales y las desigualdades regionales en Colombia : la educación de calidad para todos como política de desarrollo territorialspa
dc.typeWorking Papereng
dc.type.hasversionPublished Versioneng
dc.type.spaDocumentos de trabajospa

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dtser_155.pdf
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https://pruebas.repositorio.banrep.gov.co/bitstream/handle/20.500.12134/3202/dtser_155.pdf
Description:
Documentos de Trabajo Sobre Economía Regional y Urbana No. 155
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