¿El crecimiento económico y la supervivencia?: el caso de las matemáticas y la economía

dc.audiencePolicymakerseng
dc.audienceResearcherseng
dc.audienceTeacherseng
dc.audienceStudentseng
dc.coverage.sucursalBogotáspa
dc.creatorGómez-Pineda, Javier G.
dc.creator.firmaJavier G. Gómez-Pineda
dc.date.accessioned2008-03-15T08:30:10Zeng
dc.date.available2008-03-15T08:30:10Z
dc.date.created2008-03-15
dc.date.issued2008-03-15
dc.descriptionEl tema de la "matematización" de la economía se trata en el marco de la relación entre la cultura y la tecnología y el tema del avance de las técnicas del análisis económico se enmarca en el principio de Adam Smith de la división del trabajo en la industria de la ciencia. Por medio de un argumento verbal se muestran las relaciones entre la cultura, la tecnología y el descubrimiento científico y se concluye que la enseñanza de la economía, además de los principios económicos, debería transmitir una buena actitud y aptitud matemáticas. Además, se emplea el ejemplo de la división del trabajo y las economías externas en la industria del conocimiento científico para ilustrar la diferencia entre economías externas y economías de escala, así como para mostrar, en el caso de la industria del conocimiento, la importancia del argumento de Currie (1986) sobre las consecuencias de política de los modelos que utilizan la axiomatización más estándar del crecimiento económico.spa
dc.format.mimetypePDFspa
dc.identifier.handlehttps://hdl.handle.net/20.500.12134/5515spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.banrep.gov.co/handle/20.500.12134/5515
dc.language.isospaspa
dc.publisherBanco de la Repúblicaspa
dc.relation.doihttps://doi.org/10.32468/be.498spa
dc.relation.ispartofDocumentos de Trabajospa
dc.relation.ispartofseriesBorradores de Economíaspa
dc.relation.isversionofBorradores de Economía; No. 498
dc.relation.numberBorrador 498spa
dc.relation.repechttps://ideas.repec.org/p/bdr/borrec/498.htmlspa
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dc.rights.ccAtribucion-NoComercial-CompartirIgual CC BY-NC-SA 4.0eng
dc.rights.disclaimerThe opinions contained in this document are the sole responsibility of the author and do not commit Banco de la República or its Board of Directors.eng
dc.rights.spaAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/eng
dc.source.handleRepecRePEc:bdr:borrec:498spa
dc.subjectEconomías externasspa
dc.subjectRetornos crecientesspa
dc.subjectCiencia y tecnologíaspa
dc.subjectCultura y tecnologíaspa
dc.subjectDivisión del trabajospa
dc.subject.jelA20 - Economics Education and Teaching of Economics: Generaleng
dc.subject.jelspaO47 - estudios empíricos del crecimiento económico; Productividad agregada; Convergenciaspa
dc.subject.lembDivisión del trabajospa
dc.subject.lembCiencia y tecnologíaspa
dc.subject.lembExternalidades (Economía)spa
dc.subject.lembCultura y tecnología Economía -- Enseñanzaspa
dc.subject.lembIndustria del conocimientospa
dc.subject.lembCrecimiento económicospa
dc.title¿El crecimiento económico y la supervivencia?: el caso de las matemáticas y la economíaspa
dc.typeWorking Papereng
dc.type.hasversionPublished Versioneng
dc.type.spaDocumentos de trabajospa

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Borrador de Economia No. 498
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