Do single-sex classes affect achievement? : a study in a coeducational university
dc.audience | Policymakers | eng |
dc.audience | Researchers | eng |
dc.audience | Teachers | eng |
dc.audience | Students | eng |
dc.coverage.sucursal | Bogotá | spa |
dc.creator | Booth, Alison L. | |
dc.creator | Cardona-Sosa, Lina Marcela | |
dc.creator | Nolen, Patrick | |
dc.creator.firma | Lina Cardona-Sosa | |
dc.date.accessioned | 2013-10-30T08:30:10Z | eng |
dc.date.available | 2013-10-30T08:30:10Z | |
dc.date.created | 2013-10-30 | |
dc.date.issued | 2013-10-30 | |
dc.description.abstract | We examine the effect of single-sex classes on the pass rates, grades, and course choices of students in a coeducational university. We randomly assign students to all-female, all-male, and coed classes and, therefore, get around the selection issues pres | eng |
dc.format.mimetype | spa | |
dc.identifier.handle | https://hdl.handle.net/20.500.12134/5927 | spa |
dc.identifier.uri | https://repositorio.banrep.gov.co/handle/20.500.12134/5927 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Banco de la República | spa |
dc.relation.doi | https://doi.org/10.32468/be.787 | spa |
dc.relation.ispartof | Documentos de Trabajo | spa |
dc.relation.ispartofseries | Borradores de Economía | spa |
dc.relation.isversionof | Borradores de Economía; No. 787 | |
dc.relation.number | Borrador 787 | spa |
dc.relation.repec | https://ideas.repec.org/p/bdr/borrec/787.html | spa |
dc.rights.Habeas | Datos personales: El(los) autor(es) ha(n) incluido sus datos personales (nombres, correo electrónico, filiación académica, perfil académico, entre otros) en el Portal de Investigaciones o la obra remitida para publicación, y por consiguiente, manifiesta(n) que mediante el diligenciamiento y registro de sus datos personales autoriza(n) al Banco de la República el tratamiento (recolección, almacenamiento, uso, circulación o supresión) de todos los datos suministrados con la finalidad de adelantar la publicación de la obra en el Portal de Investigaciones, dar a conocer su perfil académico y medios de contacto para fines académicos y divulgativos, así como para la construcción de indicadores y estadísticas para el seguimiento y control de las actividades de divulgación del Portal de Investigaciones. Para tal fin, se informa que el tratamiento de los datos personales se realizará de acuerdo con las políticas o lineamientos generales disponibles en http://www.banrep.gov.co/proteccion-datos-personales, en la sección “Protección de Datos Personales - Habeas Data”. | spa |
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dc.rights.accessRights | Open Access | eng |
dc.rights.cc | Atribucion-NoComercial-CompartirIgual CC BY-NC-SA 4.0 | eng |
dc.rights.disclaimer | The opinions contained in this document are the sole responsibility of the author and do not commit Banco de la República or its Board of Directors. | eng |
dc.rights.spa | Acceso abierto | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | eng |
dc.source.handleRepec | RePEc:bdr:borrec:787 | spa |
dc.subject.jel | C9 - Design of Experiments | eng |
dc.subject.jel | C91 - Laboratory, Individual Behavior | eng |
dc.subject.jel | C92 - Laboratory, Group Behavior | eng |
dc.subject.jel | J16 - Economics of Gender; Non-labor Discrimination | eng |
dc.subject.jel | J24 - Human Capital; Skills; Occupational Choice; Labor Productivity | eng |
dc.subject.jelspa | C91 - Laboratorio, comportamiento individual | spa |
dc.subject.jelspa | C9 - Diseño de experimentos | spa |
dc.subject.jelspa | C92 - Laboratorio, comportamiento de grupo | spa |
dc.subject.jelspa | J16 - Economía de genero; No discriminación laboral | spa |
dc.subject.jelspa | J24 - Capital humano; Cualificación; Elección de ocupación; Productividad del trabajo | spa |
dc.subject.keyword | Gender | eng |
dc.subject.keyword | Single-sex groups | eng |
dc.subject.keyword | Cognitive ability | eng |
dc.subject.lemb | Habilidades cognoscitivas -- Diferencias sexuales -- Estudios comparados | spa |
dc.subject.lemb | Estudios de género | spa |
dc.subject.lemb | Educación superior -- Diferencias sexuales -- Estudios comparados | spa |
dc.subject.lemb | Matemáticas -- Enseñanza -- Diferencias sexuales -- Estudios comparados | spa |
dc.title | Do single-sex classes affect achievement? : a study in a coeducational university | spa |
dc.type | Working Paper | eng |
dc.type.hasversion | Published Version | eng |
dc.type.spa | Documentos de trabajo | spa |
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- Borradores de Economia No. 787
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